Habituellement, je vous parle des enfants, des familles, des émotions, de posture professionnelle ou encore de partenariat éducatif. Aujourd’hui, j’ai envie de vous parler un peu de moi. Pas par égocentrisme, mais parce que derrière chaque formation, chaque article et chaque intervention sur le terrain, il y a une femme qui continue à apprendre, à évoluer et parfois à se remettre en question.

Ces derniers mois ont été particulièrement riches en réflexions. Après plus de trente ans d’expérience, j’ai ressenti le besoin de prendre du recul et de me demander : Où en suis-je aujourd’hui ? Où en est Educ’ Enfance ? Qu’est-ce qui m’anime encore profondément ? Qu’ai-je envie de transmettre pour les années à venir ?

Pour répondre à ces questions, je me suis fait accompagner. Coaching, supervision, bilan de compétences… J’avais besoin d’un regard extérieur pour retrouver de la clarté et prendre de la hauteur.

Au fil de mes accompagnements, qu’ils soient auprès des équipes ou en individuel, une question revient souvent : comment retrouver du sens dans son quotidien professionnel ?

Lorsque le sens s’effrite, l’énergie, l’envie et parfois même le plaisir de travailler s’érodent progressivement. J’accompagne régulièrement des professionnel.le.s à remettre du mouvement dans leurs réflexions, à reconnecter leurs pratiques à leurs valeurs et à retrouver ce qui les anime profondément. Cette fois-ci, j’ai compris que j’avais moi aussi besoin de m’arrêter et de me poser cette question : ce que je propose aujourd’hui a-t-il encore du sens pour moi ? Est-ce toujours aligné avec la professionnelle, la formatrice et la femme que je suis devenue ? Ce travail m’a permis de réaliser une chose importante : Educ’ Enfance a grandi, tout comme moi.

Au fil des années, j’ai créé de nombreuses boîtes à outils. Elles sont toutes nées de vos demandes, de vos questions et de vos réalités de terrain. J’ai adoré les imaginer, les construire, les tester et les partager avec vous. Elles ont accompagné des centaines de professionnel.le.s et je mesure la chance que j’ai eue de vivre cette aventure.

Mais grandir, c’est aussi accepter de regarder ce que l’on a construit et se demander si cela correspond encore à la personne que l’on est devenue. C’est là qu’une phrase que je déteste depuis toujours est revenue frapper à ma porte : « On a toujours fait comme ça. »

Un jour, je me suis demandé si je n’étais pas moi-même en train de tomber dans ce piège. Pourquoi continuer certaines formations simplement parce qu’elles existent depuis longtemps ? Pourquoi conserver les mêmes formats alors que mes réflexions ont évolué ? Pourquoi ne pas faire de la place à de nouveaux projets ?

Alors j’ai fait le tri. Avec gratitude, mais aussi avec lucidité.

C’est ainsi que la boîte à outils Leadership éducatif  ainsi que la boite à outils Maltraitance & harcèlement ne seront plus reprogrammées en 2027.

D’autres poursuivront leur chemin : les émotions, les besoins spécifiques et le TDAH restent des thématiques qui me tiennent particulièrement à cœur et qui répondent encore à de nombreux besoins du terrain ainsi que certaines journées thématiques.

Ce qui se dessine aujourd’hui me ressemble encore davantage.

Je vous ai déjà parlé de l’Approche Partenariat Éducatif. Cette formation sur dix mois est probablement le projet le plus abouti que j’aie construit jusqu’à présent. J’y partagerai des connaissances, des apports issus de la recherche, des outils, mais aussi tout ce que plus de trente années de terrain m’ont appris sur les relations, les familles, les enfants, les professionnel.le.s… et sur moi-même.

Au fil de ce travail de réflexion, une autre évidence est apparue. Sans vraiment m’en rendre compte, une grande partie de mon parcours a toujours tourné autour des mêmes questions : l’estime de soi, la confiance en soi et l’anxiété, chez les enfants comme chez les adultes. Peut-être parce que ces sujets traversent toute ma vie professionnelle. Peut-être aussi parce qu’ils sont devenus des enjeux majeurs de notre société. Aujourd’hui, les enfants grandissent dans un monde anxiogène. Les parents et les professionnel.le.s le ressentent. Face à cela, j’ai envie de créer quelque chose de nouveau.

Une formation qui réunisse ce que j’ai appris dans mes différentes casquettes : formatrice, accompagnante, thérapeute, éducatrice de l’enfance et exploratrice passionnée de l’humain.

Car je ne crois plus aux approches cloisonnées. Je crois profondément à l’intelligence collective et à la richesse des regards croisés. Je crois que certaines thématiques gagnent à être pensées ensemble plutôt que séparément.

C’est dans cet esprit que verront le jour de nouvelles formations autour de l’estime de soi, de la confiance en soi et de l’anxiété. Elles seront nourries par les apports scientifiques, l’expérience de terrain, des outils concrets et toutes les rencontres qui ont façonné mon parcours.

Alors oui, 2027 sera une année de changement. Mais au fond, ce qui m’anime reste le même : apprendre, transmettre, questionner et créer des espaces de réflexion autour de l’enfance. Et surtout, continuer à construire avec vous.

Car si Educ’ Enfance évolue aujourd’hui, c’est aussi grâce à toutes les personnes que j’ai croisées sur ce chemin.

J’espère sincèrement que vous serez au rendez-vous de cette nouvelle étape. J’espère que nous continuerons à échanger, à partager nos questionnements, nos découvertes et parfois même nos désaccords, car c’est souvent là que naissent les réflexions les plus riches.

Et rassurez-vous : les formations sur mesure et les interventions in situ restent bien présentes. Le terrain demeure ma principale source d’inspiration.

Merci pour votre confiance, votre fidélité et tous ces moments de partage. J’ai hâte de vous faire découvrir la suite.

Si je devais résumer ce qui guide aujourd’hui mon travail et les projets à venir, ce serait simplement : Explorer avec curiosité. Comprendre en profondeur. Transmettre avec légèreté.